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宋村小学城市学校少年宫

合肥市包河区

 
 
 

日志

 
 

2013 年秋季少年宫葫芦丝初级班活动呈现表  

2013-10-23 22:11:22|  分类: 葫芦丝班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(一)

                                           2013 108

当日课题

《自编左手练习一》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,日常保养,乐理知识讲解。

二、练习长音及《自编左手练习一》。

    三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

经过反复唱谱和打拍子练习,两位老师手把手的教会大家认孔,按孔,大部分同学掌握了长音的吹奏和左手练习一的吹奏练习。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 


包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(二)

 葫芦丝初级                                       2013 1015

当日课题

《自编左手练习一》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,日常保养,乐理知识讲解。

二、练习长音及《自编左手练习》二。

    三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

两位老师把新学员分成两组,手把手的教会大家认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 


包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(三)

 葫芦丝初级                                       2013 1022

当日课题

《自编右手练习》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,日常保养,乐理知识讲解。

二、练习长音及《自编右手练习》。37页《活指练习》。

    三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

两位老师把新学员分成两组,手把手的教会大家认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 

包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(四)

 葫芦丝初级                                       2013 1029

当日课题

《自编左手练习一》

辅导员

谢忠玲

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,日常保养,乐理知识讲解。

二、练习长音及《自编右手练习》、吐音《练习》5

    三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

手把手的教会同学们右手认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 

包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(五)

 葫芦丝初级                                       2013 115

当日课题

《粉刷匠》《金孔雀轻轻跳》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,日常保养,乐理知识讲解,吐音《练习》5

 

二、练习长音及《粉刷匠》、《金孔雀轻轻跳》。  

 

三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

手把手的教会同学们左右手认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 


包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(六)

 葫芦丝初级                                       2013 1112

当日课题

《粉刷匠》、《金孔雀轻轻跳》后部

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、葫芦丝简介按孔方法、音孔的认识、气息运用,乐理知识讲解,吐音《练习》5

 

二、练习长音及《粉刷匠》、《金孔雀轻轻跳》。  

 

三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

手把手的教会同学们左右手认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 


包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(七)

 葫芦丝初级                                       2013 1126

当日课题

《吹起芦笙跳起舞》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、乐理知识讲解,吐音《练习》5和前面所学内容。

 

二、练习长音及《吹起芦笙跳起舞》。  

 

三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

手把手的教会同学们左右手认孔,吹奏音准,音位的认识。

 

经过反复唱谱和打拍子练习,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(八)

 葫芦丝初级                                        2013 123

当日课题

《吹起芦笙跳起舞》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、乐理知识讲解和复习前面所学内容。

 

二、练习长音及《吹起芦笙跳起舞》。  

 

三、课后作业:加强长音练习,左手按孔要求严密不漏气。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

逐个同学逐句依次通过练习,吐音清晰,节奏完整,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 

包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(九)

 葫芦丝初级                                       2013 1210

当日课题

《其多列》《牧童》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、乐理知识讲解和复习前面所学内容。

 

二、练习长音及《其多列》《牧童》。  

 

三、课后作业: 高音起始的练习注意事项。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

  

逐个同学逐句依次通过练习,高音、吐音清晰,节奏完整,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 


包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(十)

 葫芦丝初级                                       2013 1217

当日课题

《活指练习》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、乐理知识讲解和复习前面所学内容。

 

二、练习长音及《活指练习》。  

 

三、课后作业: 音孔音位的熟练掌握。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

逐个同学逐句依次通过练习,高音、吐音清晰,节奏完整,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 

包河区宋村小学城市学校少年宫活动呈现表(十一)

 葫芦丝初级                                       2013 1224

当日课题

《金孔雀轻轻跳》

辅导员

代后菊

管理人

 

本班人数

 

实到人数

缺席人数

 

缺席人数姓名、情况、与家长联系情况(管理人填写)

 

 

(辅 导员填写)

 

一、乐理知识讲解和复习前面所学内容。

 

二、练习长音及《金孔雀轻轻跳》。  

 

三、课后作业: 音孔音位的熟练掌握。

 

 

 

动效果简评(辅导员填写)

 

逐个同学逐句依次通过练习,高音、吐音清晰,节奏完整,本节达到预期效果。

安全、卫生情况(辅导员填写)

 

 

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